مقالات تعليم
الجذور الفلسفية لدراسة التعلم
|
بواسطة: ضحى فتاحي - بتاريخ: الثلاثاء, 21 يـولـيـــو 2009 (6106 قراءة)
|
إن مفهوم التعلم يتصل بعمليات اكتساب السلوك والخبرات والتغيرات التي تطرأ عليها، فنتائج عملية التعلم تظهر في جميع أنماط السلوك والنشاط الإنساني, الفكرية والحركية والاجتماعية والانفعالية واللغوية، بحيث تتراكم الخبرات والمعارف الإنسانية وتنتقل من جيل إلى آخر عبر عمليات التنشئة الاجتماعية والتفاعل مع العالم المادي. ومعظم مفاهيم التعلم التي نتعامل معها اليوم ما هي إلا حصيلة لما قدمه الفلاسفة والمفكرون القدماء امتداداً من عصر الفراعنة المصريين مروراً بالحضارات اليونانية والرومانية والإسلامية والغربية.
|
|
التعلم الضار و علاقة المشاعر بالتعلم
|
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الثلاثاء, 21 يـولـيـــو 2009 (4532 قراءة)
|
يتناول هذا الموضوع واحد من أسوأ أنواع التعلم و كيفية التخلص من آثاره و من المشاعر السلبية المرافقة له. هذا التعلم تعرَضنا له جميعاً بعلمنا، و ربما بغفلةٍ عنا.
|
|
قوانين البناء المعرفي
|
بواسطة: صليحة الطالب - بتاريخ: السبت, 18 يـولـيـــو 2009 (6685 قراءة)
|
1ـ قانون تكرار وإعادة قراءة الكتاب الجيد عشرات المرات:
الكتاب الجيد يقرأ عشرات المرات، حتى يهضم ويصبح في تركيبة المنظومة المعرفية.
|
|
التحول الى التفكير العلمي
|
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: السبت, 18 يـولـيـــو 2009 (3586 قراءة)
|
كان التعلم بمفهومه العام والشامل (ولا يزال) الشغل الشاغل لعامة البشر لأنه أصلاً يُعنى بدراسة التغيرات التي تطرأ على السلوك و الخبرة، وعندما يقال السلوك والخبرة، فهذا يشمل تعلم أي نوع من السلوكيات الجديدة التي نسميها مهارات، سواء كانت تلك المهارات تخص الأطفال أو الفتيان أو الكبار من كافة المراحل العمرية، فتناوُل الطعام عند الرضيع، و المشي، و الاستجابة بالهرب من الكلب أو محاولة الاتصال معه، و فك جهاز ما أو تركيبه.....
|
|
العوامل المؤثرة في التعلم (Factors of Learning)
|
بواسطة: ضحى فتاحي - بتاريخ: الخميس, 16 يـولـيـــو 2009 (38909 قراءة)
|
من العوامل المؤثرة في عملية التعلم النضج, والحاجات والدوافع, الاستعداد, والقدرات العقلية, والخصائص الانفعالية, والممارسة والخبرة, والتنظيم, ومستوى الطموح, والتعزيز, والتغذية الراجعة, وغيرها. وسنتناول بعضها بإيجاز:
|
|
مفهوم التعلم (Concept Of The Learning)
|
بواسطة: ضحى فتاحي - بتاريخ: الخميس, 16 يـولـيـــو 2009 (73655 قراءة)
|
تعريف العلم: يمكن تعريف العلم على أنه جمع المعرفة والمعلومات حول ظاهرة ما بطرق موضوعية تقوم على الملاحظة العلمية والتجريب بهدف تفسيرها والتنبؤ بها وضبطها. فالعلم هو بمثابة مجموعة من المعارف تعتمد في تحصيلها على منهج علمي موضوعي.
|
|
أسرار التدريس المبدع
|
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الأربعاء, 01 يـولـيـــو 2009 (4342 قراءة)
|
كل منا لديه ( خريطة ) أو نموذج لهذا العالم أو افتراضات مقتنع بها . كل منا لديه مسارات نجاح خاصة به يعرفها هوومن خلال خريطته فقط : نبرة الصوت - سرعة الصوت - نظرات العيون -حركات الجسد - علو الصوت وانخفاضه - الحركة في قاعة التدريب - إشارات اليد .........وغيرها كثير ..... تتغير من خلال الخريطة الخاصة به على مستوى العقل الباطن في معظم الأحيان .
|
|
|