موسوعة التعلم والتدريب
الرئيسية المقالات استشارات استبيانات المجلس المنتديات بازار التدريب
 



تصفح مقالاتنــا





free counters




تابعنا في:
Facebook Twitter YouTube

الاستبانات

  • قياس مهارة التفكير الناقد (المشاركين: 1614)
    التفكير الناقد هو المحاولة المستمرة لاختبار الحقائق والآراء في ضوء الأدلة التي تستند إليها. إننا دوماً في هذه الحياة نقابل أو نقرأ أو نسمع أو نشاهد من يحاول إقناعنا بتصديق أفكار ما أو بعدم تصديقها أو بعمل شيء ما أو بالتوقف عن عمل شيء ما, مثل شراء هذا المنتج أو أكل منتجات الحبوب على الإفطار أو ترشيح الناخب الفلاني أو شراء تلك السيارة أو الشرب من المياه المعدنية أو التحذير من الوجبات السريعة أو مقاطعة منتجات دولة ما أو الدخول إلى موقع ما في الانترنت أو التحذير من آخر أو الثناء على كاتب ما أو التحذير من آخر أو الحديث عن مخلوقات غريبة تم رؤيتها في الفضاء أو أن الإقتصاد سينهار أو أنه يجب الدخول إلى سوق الأسهم. نتعامل مع هذه الرسائل إما بالإهمال دون التمحيص فيها أو بالطاعة والاستجابة لها أو بالرفض بعد استيعابها. آخرون يفكرون ثم يتساءلون ”لماذا يجب أن أفعل هذا؟ ” أو ”لماذا أتوقف عن فعل هذا الشيء؟“ أو ”لماذا أصدق هذا الشيء؟“ أو ”لماذا لا أصدقه؟“


  • تحديد النظام التمثيلي الأساسي (هل أنت حسي؟) (المشاركين: 591)
    يتم الإدراك الحسي عن طريق ورود المعلومات إلى الدماغ من الحواس الخمس: البصر والسمع واللمس والشم والذوق, فنحن نبني تصوراتنا الداخلية من خلال حواسنا الخمس, أي نشعر بالعالم من حولنا في صورة مثيرات بصرية أو سمعية أو لمسية أو تذوقية أو شمية, ولذلك فإن كل خبرة نختزنها في عقولنا يتم تصويرها عن طريق هذه الحواس, و يتم ذلك بشكل أساسي من خلال الوحدات الرئيسة الثلاث :الرسائل البصرية والرسائل السمعية والرسائل الحسية. وهذا ما نسميه النظام التمثيلي.
    والناس يتفاوتون في طريقة استقبالهم للمثيرات الخارجية, فمنهم من تسيطر المثيرات البصرية وتؤثر بشكل أكبر على إدراكه, ومنهم من تشكل المؤثرات السمعية غالب مدركاته, وهكذا..


  • استبانة للمدرِسين (المشاركين: 966)
    كيف ترى نفسك مع متعلميك؟


  • مهارة الحدس في الاستماع الفعال (المشاركين: 445)
    يتضمن الإستماع أكثر من سماع الكلمات المنطوقة للشخص فعندما نستمع نحن نلتقط أكثر مما يقوله المتحدث بل أكثر مما نعتقده نحن أنفسنا. تذكر إحدى الدراسات أن أكثر من 50% من رسالة المتحدث تكمن في نبرة الصوت ولغة الجسد وأقل من 50% يأتي من الكلمات المنطوقة فقط. لتكون مستمعا فعالاً لابد أن تتمكن من التعامل مع الكلمات ونبرة الصوت ولغة الجسد.


  • التدريب من وجهة نظرك (المشاركين: 570)


  • مهارة الحوار الجيد (المشاركين: 1900)
    كثيراً ما يكون سبب اختلافنا مع الناس من حولنا هو خطأ أو عدم استخدام بعض مهارات الحوار, تعد مهارة الحوار من المهارات الهامه في التواصل الفكر والثقافي والاجتماعي والاقتصادي , إن الحوار مهارة تكتسب مهما كبر العمر أو تصلبت الأفكار أو ساءت الظروف.. فقط عندما تحضر الإرادة ونقرر أن نعيد الحوار الجميل إلى بيوتنا سيعود، فقط نحتاج معه إلى تدريب وصبر ويصبح شيئاً من مهارات الحياة التلقائية.


  • هل أنت صاحب شخصية انبساطية؟ (المشاركين: 985)
    هل أنت اجتماعي, تحب الاختلاط بالناس وتستمتع بالتعامل معهم, وتهتم بهم وبما يحصل معهم؟ أم أنك تفضِّل العيش مع نفسك والاستئناس بذاتك؟


  • هل تجيد فن الإنصات؟ (المشاركين: 1000)


  • اختبار القدرات الإدارية (المشاركين: 2832)
    فيما يلي عدة أسئلة تستطيع من خلالها التعرف مستوى قدراتك الإدارية, قدرتك على إجادة السؤال، وما إذا كنت تحصل على الحد الأقصى من مجهود موظفيك.


  • ما الذي يفكر فيه طلابك؟ (المشاركين: 460)


  • اختبار الذكاء المرئي - البصري (المشاركين: 9202)
    يمكن تعريف الذكاء المرئي أو البصري بأنه ذلك النوع من الذكاء الذي يمكنك من تخيل الصور وتكوين صور داخلية غزيرة بالألوان والأشكال المتعددة والقدرة على ربط الأشكال المتنوعة بعضها ببعض وتكوين حس فني عالي وتخيل الصورة النهائية لما ستكون عليه الأعمال الفنية. إن هذا الاختبار سوف يمكنك من قياس الحالة التي عليها ذكاؤك المرئي.


  • اختبار الذكاء اللفظي (المشاركين: 1468)
    يساعدك الاختبار الافتراضي التالي على تحديد مستوى ذكائك اللفظي، ولكن لا تدع اليأس يعتريك إذا ما اتسم مستواه بالضعف؛ إذ يمكنك القيام بدورة تدريبية لترسيخ قدراتك اللفظية. حتى وإن لم يكن لديك كم وفير من الألفاظ، فلا زلت أنصحك بالقيام بتدريب يومي كمنشط لذاكرتك، ليس من شأنه فقط شحذ مهاراتك من خلال الكلمات، بل تنبيهات أيضاً إلى كيفية استغلالها والاستفادة منها بشكل جديد.


  • مهارة البحث والسؤال في الاستماع الفعال (المشاركين: 400)
    البحث يعني للمستمع الفعال طرح السؤال المناسب في الوقت المناسب كما يعني تغذية المتحدث بالمعلومة والاستجابة له للتأكد من فهمك لرسالة المتحدث وهنا لابد أن تكون متفاعلاً حريصاً على الفهم منسجماً مع المتحدث.


  • اختبار القابلية للإيحاء (المشاركين: 805)
    هل من السهل اختراق عقلك الواعي للوصول إلى لاوعيك؟
    هل تتجاوب مع كل ما يُقَدَّم إليك وتتقبَّلُه دون مقاومة داخلية أو محاكمة عقلية؟
    هل من السهل أن تُنَوَّم مغناطيسياً؟
    القابلية للإيحاء تعني مدى تجاوب الإنسان مع فكرة معينة تُقَدَّم إليه من الآخرين أو يفكر فيها بنفسه. ويلعب الإيحاء دوراً كبيراً في حياتنا اليومية, فالكثير من الأفكار التي نحملها في داخلنا ما هي إلا إيحاءات وردتنا من الأهل أو المدرسة أو وسائل الإعلام أو ...إلخ, ثم اقتنعنا بها وتمثّلناها. كما أن العلاجات بمختلف أنواعها تتضمن شيئاً من الإيحاء, ولا سيما التهويم الإيحائي الذي يعتمد الإيحاء أساساً له.


  • هل تتمتع بروح الفريق؟ (المشاركين: 751)
    الحياة مشاركة وتعاون، والتعاون دائماً أكثر إنتاجاً من الانعزالية والتفرد. فنمو الفريق يؤدى إلى نمو الفرد، وبالعكس. حيث نستطيع أن نتقدم جمعياً من خلال الفريق وذلك بتعلم المفاهيم الجديدة، وزيادة مهاراتنا، وتوسيع آفاق عقولنا. إذا كنت تريد أن تتعرف على مدى تحليك بروح العمل ضمن فريق أو حتى قدرتك على قيادة فريق فانطلق إلى الاستبيان التالي:


  • اختبر مستوى ابداعك (المشاركين: 1679)
    استبانة بسيطة مكونة من ثمانية وعشرين سؤالاً تنبئك عن مستوى ابداعك. فقط اختر الاجابة التي تنطبق عليك أكثر... هذه الاستبانة تصلح أيضاً للأطفال فوق 12 عاماً لبساطتها.


  • الذكاء المنطقي (المشاركين: 824)
    الذكاء المنطقي يطلق عليه "الذكاء الفكري" أو "ذكاء حل المشكلة" أو "صنع القرار الواعي" , إن قدرتنا على التفكير المنطقي و وضع الأمور في نصابها ليست فقط هي التي تفصل بيننا وبين الحيوانات لكنها أيضا هي المسؤولة عن القدم الإنساني وقادتنا من العصر الحجري إلى العصر الرقمي مروراً بالعصر الحديدي. كل لحظة في حياتنا تتطلب اتخاذ قرار سواء كان هذا القرار بخروجك من منزلك إلى المسجد أو دخولك إلى تخصص ما في الجامعة أو البحث عن الطريقة المثلى للحصول على الترقية في العمل , أو استثمار أموالك في شركات توظيف أموال أو دخولك عالم الأسهم فكل ماسبق المسؤل عنه هو الذكاء المنطقي, لذا فإنه من الواقعي أن يكون حجم المنطقة في المخ المسؤلة عن الذكاء المنطقي يتخطى حجمها بكثير عند الحيوانات. إن الذين يملكون درجة عالية من الذكاء المنطقي يحصلون على درجات مرتفعة في الرياضيات والعلوم وذلك لأنهم يفكرون في الروابط المنطقية والأعداد فهم يعملون بطريقة أفضل عندما يمكنهم جمع المعلومات التي يحتاجونها بشكل منطقي.


  • ما هو أكثر شيء تخاف منه؟ (المشاركين: 991)
    عند سؤال عينة من الناس: "ما هو أكثر شيء تخاف منه؟" كانت الإجابة "التحدث أمام مجموعة من الأشخاص" تأتي في المركز الأول بعد المرتفعات، الحشرات، المشاكل المالية، المياه العميقة، المرض، والموت.
    تؤكد الخبرات السابقة على انتشار خوف "التحدث أمام مجموعة من الأشخاص" بين المدربين الجدد، فعندما يطلب منهم إعداد قائمة بأماكن ضعفهم، فإن غالبيتهم يضعون "التحدث أمام مجموعة من الأشخاص" في مقدمة مخاوفهم.


  • تحديد النظام التمثيلي الأساسي (هل أنت بصري؟) (المشاركين: 823)
    يتم الإدراك الحسي عن طريق ورود المعلومات إلى الدماغ من الحواس الخمس: البصر والسمع واللمس والشم والذوق, فنحن نبني تصوراتنا الداخلية من خلال حواسنا الخمس, أي نشعر بالعالم من حولنا في صورة مثيرات بصرية أو سمعية أو لمسية أو تذوقية أو شمية, ولذلك فإن كل خبرة نختزنها في عقولنا يتم تصويرها عن طريق هذه الحواس, و يتم ذلك بشكل أساسي من خلال الوحدات الرئيسة الثلاث :الرسائل البصرية والرسائل السمعية والرسائل الحسية. وهذا ما نسميه النظام التمثيلي.
    والناس يتفاوتون في طريقة استقبالهم للمثيرات الخارجية, فمنهم من تسيطر المثيرات البصرية وتؤثر بشكل أكبر على إدراكه, ومنهم من تشكل المؤثرات السمعية غالب مدركاته, وهكذا..


  • فجوة التواصل (المشاركين: 688)
    لا تحدث عملية التواصل بهذه الصورة المباشرة في الواقع، ولكنها تتأثر بعوامل كثيرة يمكن إدراجها تحت مسمى "معوقات"، وهي العوامل التي تؤثر على الطريقة التي يستقبل بها الفرد الرسالة ويفهمها، ويمكن ذكر بعض أمثلة عامة لهذه العوامل:


  • عدم تماثل وظائف نصفي المخ (المشاركين: 998)
    إذا أخرجنا مخاً بشرياً من الجمجمة فإننا سنلاحظ أنه مكون من نصفين متطابقين تقريباً، وكل نصف منهما له وظائفه المتخصصة ولديه أساليبه. وعدم تماثل وظائف نصف المخ ينطوي أيضاً على هيمنة أحد النفصين على الآخر، أو غلبة بعض الوظائف على الأخرى. وقد صمم الاختبار التالي لاكتشاف إذا كان المهيمن لديك هو النصف الأيمن من المخ أم النصف الأيسر منه، ولكي يحدد نقاط القوة والضعف إزاء هيمنة أي نصف على الآخر.


  • التقييم الذاتي لمهارات الإلقاء والعرض (المشاركين: 702)
    إن ما يقوله ويفعله ويفكر فيه المتعلِّمون هو ما يصنع التعليم، وليس ما يقوله ويفعله ويفكر فيه المعلِّمون.
    ما رأي متعلميك فيك؟


  • تحديد النظام التمثيلي الأساسي (هل أنت سمعي؟) (المشاركين: 489)
    يتم الإدراك الحسي عن طريق ورود المعلومات إلى الدماغ من الحواس الخمس: البصر والسمع واللمس والشم والذوق, فنحن نبني تصوراتنا الداخلية من خلال حواسنا الخمس, أي نشعر بالعالم من حولنا في صورة مثيرات بصرية أو سمعية أو لمسية أو تذوقية أو شمية, ولذلك فإن كل خبرة نختزنها في عقولنا يتم تصويرها عن طريق هذه الحواس, و يتم ذلك بشكل أساسي من خلال الوحدات الرئيسة الثلاث :الرسائل البصرية والرسائل السمعية والرسائل الحسية. وهذا ما نسميه النظام التمثيلي.
    والناس يتفاوتون في طريقة استقبالهم للمثيرات الخارجية, فمنهم من تسيطر المثيرات البصرية وتؤثر بشكل أكبر على إدراكه, ومنهم من تشكل المؤثرات السمعية غالب مدركاته, وهكذا..







السابق
إيلاف نت التالي