موسوعة التعلم والتدريب
الرئيسية المقالات استشارات استبيانات المجلس المنتديات بازار التدريب
 



تصفح مقالاتنــا





free counters


مقالات ذات صلة


نموذج تصميم النظام التدريبي ISD

تطوير الأغراض التدريبية

إرشادات أساسية (وأمثلة) لكتابة أهداف تعليميّة

تصنيف بلوم للأهداف التعليمية

تصنيف بلوم: نسخ بديلة لتصنيف المجال الحركي النفسي




تابعنا في:
Facebook Twitter YouTube
المقالات >> تصميم النظام التدريبي ISD >> مرحلة التصميم في ISD >> تصميم النظام التدريبي - مرحلة التصميم

ضع سلوكيات البداية (List Entry Behaviors)

بواسطة: غالية نوام, بتاريخ: الخميس, 16 ابــــريـل 2009
3416 قراءة


 

ضع سلوكيات البداية (List Entry Behaviors)

ينبغي اختيار عينة من المتدربين المستهدفين لتقرير فيما إذا كانت مهاراتهم ومعارفهم وقدراتهم الحالية مناسبة لمستوى التدريب القادم. ولتحديد سلوكيات البداية اختبر عينة بسيطة من المتدربين لتتأكد من أن مستوى المعرفة لديهم ونقطة بداية البرنامج التدريبي صحيحة. أي: هل يمتلك المتدربون المستهدفون المهارات اللازمة (SKAs) لإجادة الهدف التدريبي النهائي في البرنامج، أو ينبغي لهم أن يتعلموا المزيد من الأهداف الممكنة.

 

مثال: يجب على البرنامج التدريبي أن يقوم بتدريس مستويات متعددة من استعمالات متطورة لقطعة من جهاز اختبار تشخيصي، والخطة التدريبية مبنية بشكل مبدأي على الفرضية القائلة بأن كل المتدربين قد أجادوا الإجراءات الأساسية التشخيصية الخاصة بالجهاز، وذلك من خلال تجربة سابقة أو من تدريب ما. هذه الإجراءات الأساسية ينبغي اختبارها على المتدربين المستهدفين وذلك لتأكيد فرضية الخطة التدريبية. فإذا لم يتمكنون من إجادة أحد هذه الإجراءات عندها ينبغي تضمين هذه الإجراءات في الخطة التدريبية.

 

لاحظ أنه يجب أن تقوم باختبار المهمات المطلوب تدريسها ضمن عينة صغيرة من الأشخاص الذين قاموا بإجادة المهمات سابقاً لضمان نجاح وصحة الاختبار. أخيرا يتم اختبار عينة من المتدربين المستهدفين لرؤية فيما إذا كانوا يستطيعون تجاوز أي جزء من الاختبار دون أية تدريب.



هذه المقالة تتألف من عدة صفحات، استخدم التالي، والسابق للتنقل بين صفحاتها. وكذلك يمكنك استخدام الفهرس

< السابق التالي >



فهرس المقالة

تصميم النظام التدريبي - مرحلة التصميم







السابق
إيلاف نت التالي