موسوعة التعلم والتدريب
الرئيسية المقالات استشارات استبيانات المجلس المنتديات بازار التدريب
 



تصفح مقالاتنــا





free counters






آخر المقالات


أنشطة في التعلّم السريع

المواد اللازمة في ورشات التعلم السريع

تجربة من الواقع: التحفيز بالإنجاز

تجربة من الواقع: التعلم السريع روح الإبداع

تجربة من الواقع: التعلم السريع هو التعلم الصحيح

تجربة من الواقع: التعلم السريع يوقد المخيلة بالمشاركة الإبداعية الجماعية

تجربة من الواقع: المتعلم يتعلم من أقرانه أكثر مما يتعلمه من مُدرِّسه

تجربة من الواقع: لابد أن يتواجد المتعلم بعقله وجسمه وقلبه

تجربة من الواقع: التعلم السريع يبدأ بمرحلة الربط

تجربة من الواقع: التعلم السريع والمجموعة الشمسية




تابعنا في:
Facebook Twitter YouTube
المقالات >> التعلم السريع >> التعلم السريع ومنظمتك
 

أنشطة في التعلّم السريع

بواسطة: المدرب يوسف دوارة, بتاريخ: الخميس, 15 ديسمبر 2011
Bookmark and Share   3816 قراءة


 نعتمد في التعلم السريع على الأنشطة التي تساعد في تثبيت المعلومات لدى المشاركين ومن المهم جداً أن تلائم تلك الأنشطة قدرات المشاركين والمشاركات  وتناسب أعمارهم وسنذكر بعضاً منها  :

 

 

 أولاً  أنشطة داخل غرفة اللقاء:

عمل المجموعة الكاملة / الجلسات المشتركة

في هذه الجلسات يعرّف مسهّل التعلم بموضوع النقاش ويتأكد من أن المجموعة تلتزم بالمهام الملقاة على عاتقها وأن الجميع يحصلون على فرض للتعبير وللمساهمة بمردودهم يقوم مسهل التعلّم أيضاً بمساندة المجموعة في تحديد أولويات عملها وفي اتحاد القرارات.

عمل المجموعة الصغيرة

يتوزع المشاركون والمشاركات في مجموعات صغيرة من اجل مناقشة المسائل المطروحة بعمق. يمكن أن تتشكل المجموعات على نحو عشوائي أو على نحو مدروس لضمان التنوع داخل المجموعة من حيث الجنس والوظيفة والمهنة وقطاع العمل( في المؤسسة أو مع الناس مباشرة ) وفي أحيان أخرى يختار كل مشارك الانضمام إلى المجموعة التي تعنيه أكثر من غيرها.

العروض

هناك أكثر من وظيفة واحدة للعروض أحد هذه الوظائف هي التقديم لموضوع ما فيقوم أحد الأشخاص الذين يملكون خبرة أو معرفة محددة بتقديم مداخلة قصيرة أمام المجموعة حول أحد المواضيع

العروض مفيدة أيضاً من أجل التشارك في عمل المجموعات الصغيرة ومن اجل فتح أبواب النقاش من خلال دعوة المشاركين إلى التعليق على العروض والوصول إلى استنتاجات حول الموضوع الذي يجري بحثه.

ثانياً أنشطة خارج غرفة اللقاء:

العمل الميداني

يتيح العمل الميداني فرصة البحث المباشر مما يساعد المشاركين على النظر بعين ناقدة إلى الفرضيات والممارسات القائمة حالياُ في حقول التعليم. إن الأنشطة التي ينفذها المشاركين مع الناس في المجتمع المحلي والمدنيين والآخرين وصانعي السياسات ووسائل الإعلام وبالطبع مع الأطفال ومع الشباب تعطي أدلة مهمة وأساسية يمكن أن تشكل ركيزة للتحليل الموضوعي.

مشاركة الأطفال

من الضروري أن نتعرف على نظرة الطفل إلى حياته الخاصة والى طموحاته إلى جانب التعرف على كيفية إدراكه للخدمات المقدمة له ولعلنا جميعا نعرف أن طريقة توجيه  الأسئلة المباشرة إلى الطفل ليست دائما هي الطريقة الأجدى والأنسب لنعرف وجهة نظره وفي أحيان كثيرة علينا أن نستخدم شتى الطرق الإبداعية من اجل مساندة الطفل في التعبير عن رأيه.

التشبيك

يجري التشديد هنا على عملية التشبيك بدلا من عملية بناء الشبكة في حد ذاتها سوف يستند الكثير من عمل المشاركين الميداني إلى التشبيك الذي قاموا به على مستوى محلي أو وطني من ضمن أشكال التشبيك نذكر : التعاون والارتباط ،التشارك في المعلومات ،تفعيل وبناء الشراكات مع الأهل ومع الهيئات الأهلية المحلية والعالمية ومع الهيئات الرسمية وتطوير لغة مشتركة بين جميع العاملين والعاملات في التعليم.

النشرات

إن إصدار النشرات والمقالات والمساهمة في النشرات المحلية والقطرية والإقليمية والعالمية من شأنه أن يحفز النقاش حول المسائل الخاصة بالتعليم وأن يسهل انتشار المعلومات وأن يعزز الممارسات الايجابية في هذا المجال.

 

في الثقافات الشعبية المحلية مخزون رائع من الأنشطة  التي يتناقلها الكبار والصغار وهي وسائل ممتازة في التدريب ويمكن استعارتها وتطعيمها بعناصر جديدة.

 

 

 

المراجع :

رزمة المنشط في العمل مع الأطفال والناشئة من الفتيان والفتيات – الكتاب الأول

الكبار والصغار يتعلمون – الجزء الأول :المفاهيم والمبادئ


ما رأيك بهذه المقالة؟

التقيم:  
قم بتسجيل الدخول أو التسجيل لتتمكن من التقيم


نبذة عن الكاتب: المدرب يوسف دوارة


  • مدرب معتمد في التدريب الاحترافي من إيلاف ترينUK  عضو اتحاد التعليم البريطاني. 
  • مدربب معتمد في التعلم السريع  من مركز دبي للتعلم السريع.
  • مدرب معتمد في التدريب الاحترافي من الأكاديمية العالمية للتدريب والاستشارات في بريطانيا.
  • مدرب معتمد في التدريب الاحترافي من الأكاديمية العالمية للتدريب والاستشارات في أمريكا .
  • مدرب معتمد في التدريب الاحترافي من منظمة أكسفورد للتدريب القيادي في بريطانيا.
  • مدرب ومحاضر في مراكز التدريب والشركات والمؤسسات التعليمية.
  • خبير في تأهيل كوادر تعليمية (المختصين في التعليم).
  • خبير في تدريب وتأهيل الأفراد في الشركات والمؤسسات التعليمية على التعلّم السريع (التشاركي).
  • تقديم العديد من الاستشارات التعليمية بما يخص التعلّم السريع (تمارين وسمات) .
  • خبير في التدريب على تقنيات في التعلم السريع(التعلم الناشط- أساليب التعلم والتعلم من خلال اللعب والرسم..... ).
  • عضو في ايلاف ترين البريطانية للتدريب والتطوير.
  • عضو مؤلف في موسوعة التعلم والتدريب.
  • عضو  في موسوعة النجاح نت.
  • عضو في منتديات المدربون المحترفون.
  • عضو في بازار التدريب.

 










السابق
إيلاف نت التالي