موسوعة التعلم والتدريب
الرئيسية المقالات استشارات استبيانات المجلس المنتديات بازار التدريب
 



تصفح مقالاتنــا





free counters




تابعنا في:
Facebook Twitter YouTube

مقالات أبحاث

نموذج تعليم الصغار ونموذج تعليم الكبار
بواسطة: إدارة التحرير - بتاريخ: الثلاثاء, 22 ديسمبر 2015 (2331 قراءة)

ما هو الفرق بين تعليم الكبار وتعليم الصغار ؟



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

بحث علمي عن التعليم الالكتروني نصر محمود
بواسطة: إدارة التحرير - بتاريخ: الإثنين, 30 نوفمبــر 2015 (4026 قراءة)

يتحدث الاستاذ نصر محمود عن التعليم الالكتروني وما هو وكيف كان له الاثر في تطوير التعليم بشكل عام في بحث كامل وشامل

 

 

 



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

مدى فاعلية التعليم الإلكتروني في تعليم اللغة الإنجليزية
بواسطة: إدارة التحرير - بتاريخ: الثلاثاء, 20 ينـايــــر 2015 (3365 قراءة)

تتحدث الدكتورة ريما في بحثها التالي عن تأثير استخدام التكنلوجيا وادوات التعليم الالكتروني في فعالية تعليم اللغات الاجنبية حيث قامت بدراسة بعض طلاب الجامعات في السعودية وعمل بحث استقرائي وتجارب تعليمية على هؤلاء الطلاب




المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

التعليم الالكتروني... ترف أم ضرورة...؟!
بواسطة: إدارة التحرير - بتاريخ: الأحد, 11 ينـايــــر 2015 (2249 قراءة)

يتحدث الدكتور ابراهيم المحسين عن اهمية التعليم الالكتروني وتاثيره على مقدرات ونتائج التعليم في المدارس، حيث قام بعمل عرض شامل لمفاهيم التعليم الالكتروني مع عرض لأهم نماذج والتجارب العالمية. ورقة عمل ورقة عمل مقدمة لندوة: مدرسة المستقبل في جامعة الملك سعود.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

نحو تصميم نموذج تمهيدي لتطبيق الحوسبة السحابية في المؤسسات التعليمية (بحث)
بواسطة: إدارة التحرير - بتاريخ: الثلاثاء, 06 ينـايــــر 2015 (2940 قراءة)

يتحدث الاستاذ الدكتور محمد محمد الهادي عن الحوسبة السحابية وكيفية استثمارها في التعليم. الحوسبة السحابية هي التي تعتمد على الانترنت وتكنلوجيا المشاركة عبر الانترنت Cloud Computing حيث يعرض الدكتور محمد نماذج عن تطبيقات هذه التقنية في العملية التعليمية.

 



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

الاتجاهات المعاصرة في إعداد المعلم وتنميته مهنيًا
بواسطة: نادية أمال شرقي - بتاريخ: الجمعة, 31 مــايــــو 2013 (21693 قراءة)


ملخص الدراسة
:يعتبر إعداد المعلم وتنميته مهنيًا من أساسيات تحسين التعليم ، وذلك لما لها من أهمية بالغة في تطوير الأداء التدريسي ، والتنمية المهنية هي المفتاح الأساسي لإكساب المهارات المهنية والأكاديمية للمعلم سواء عن طريق الأنشطة المباشرة في برامج التدريب الرسمية ، أو باستخدام أساليب التعلم الذاتي ، وهذه الدراسة تهدف إلى التعرف على الاتجاهات المعاصرة في إعداد المعلم وتنميته مهنيًا ، وهي دراسة مكتبية تقوم علي مسح جميع أدبيات الدراسات السابقة ( العربية والأجنبية ) المتعلقة بموضوع الدراسة وذلك للوقوف على أحدث الاتجاهات المعاصرة والنظم لإعداد المعلم وتنميته مهنيا وذلك من خلال المحاور التالية:
بحث من اعداد:: بدرية المفرج - عفاف المطيرى- محمد حمادة


المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

التعليم الجامعي المفتوح وتعليم الكبار
بواسطة: نادية أمال شرقي - بتاريخ: الثلاثاء, 30 نوفمبــر 2010 (5329 قراءة)

يذكر الدكتور عاطف حسن شواشرة في ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أهمية التعليم الجامعي المفتوح ودوره في تعليم الطلبة الكبار، من حيث المساهمة الكمية والنوعية في إعداد هذه الفئة من الطلبة الراشدين، وقد اعتمدت هذه الورقة على تجربة الجامعة العربية المفتوحة في فرع الأردن نموذجا، وقد توصلت الدراسة إلى حقائق هامة تؤكد دور التعليم المفتوح وأهميته العظمى في توفير فرص التعليم والتعلم لكل راغب فيه وقادر عليه، كما توصلت الدراسة إلى رؤية مستقبلية حول دور التعليم المفتوح ومستقبله في البلاد العربية، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات كان أبرزها ضرورة إبلاء التعليم المفتوح أهمية كبرى من قيل الحكومات العربية، ليتمكن من توسيع مظلته حتى تشمل مختلف التخصصات الأكاديمية، مع التأكيد على دعم البحوث الخاصة بالطلبة الكبار، وربط تعليمهم بتوليد فرص العمل وبالمشاريع التنموية الوطنية والقومية من أجل تحقيق منظور التنمية المتكاملة.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

التنمية المهنية للمعلم والاتجاهات المعاصرة
بواسطة: نادية أمال شرقي - بتاريخ: الأحد, 28 نوفمبــر 2010 (78861 قراءة)

أ.نعمت عبد المجيد بن سعود: من ورقة المبحث:يشهد العالم اليوم تطوراً معرفياً وتكنولوجياً متسارعا ً؛ومواكبة لهذا التطور لا بد من إعداد الفرد إعدادا يمكنه من التفاعل مع معطياته .ولأن عملية التعلم والتعليم تشكل عنصراً أساسيا في إحداث هذا التطور ونظراً لما يمثله المعلم من أهمية باعتباره  الركن الأساسي من أركان النظام التربوي فان أهم الدعائم التي تركز عليها فلسفه التربية تكمن في تهيئه المعلمين وإعدادهم وتطويرهم  بصورة مستمرة لتلبيه حاجات المجتمع الضرورية والارتقاء بالمستوي التعليمي وتزويدهم بالخبرات التي تؤهلهم للعمل التربوي المتميز.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

مدى تقبل المعلمين لمعايير الجودة الشاملة في التعليم
بواسطة: نادية أمال شرقي - بتاريخ: السبت, 13 نوفمبــر 2010 (7137 قراءة)

ملخص:يهدف هذا البحث التعرف على مدى تقبل المعلمين لمعايير الجودة الشاملة في التعليم بمحافظة الأحساء، والعوامل التي تشجعهم على تقبل معايير الجودة الشاملة في التعليم، والمعوقات التي تحد من تقبلهم لهذه لمعايير، والمقترحات التي تفعل تقبلهم للمعايير، كون معرفة مدى تقبل المعلمين لمعايير الجودة الشاملة في التعليم من الخطوات الضرورية في تحقيق الجودة الشاملة، حيث يصعب تحقيق النجاح دون التعرف على مدى تقبل المعنيين كون آرائهم واتجاهاتهم تمثل ركيزة أساسية في هذه العملية التعليمية التربوية.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تصور معلمي العلوم عن نظريات التعلم
بواسطة: نادية أمال شرقي - بتاريخ: السبت, 13 نوفمبــر 2010 (3784 قراءة)

ملخص البحث: تصور معلمي العلوم عن نظريات التعلم وعلاقتها بممارساتهم التعليمية: هدفت هذه الدراسة الى استقصاء تصورات معلمي العلوم عن نظريات التعلم وعلاقتها بممارساتهم التعليمية،وكيفية اكتسابهم لنظرياتهم التدريسية،وعلى وجه التحديد حاولت الاجابة عن الأسئلة الثلاثة التالية:
1-ما تصورات معلمي العلوم عن نظريات التعلم؟
2-ما علاقة تصورات معلمي العلوم عن نظريات التعلم بممارساتهم التعليمية؟
3-كيف اكتسب معلمو العلوم نظرياتهم التدريسية؟



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

 1    2    3    4     التالي >






السابق
إيلاف نت التالي