موسوعة التعلم والتدريب
الرئيسية المقالات استشارات استبيانات المجلس المنتديات بازار التدريب
 



تصفح مقالاتنــا





free counters




تابعنا في:
Facebook Twitter YouTube

مقالات كتب وأبحاث

تعرض هذه الصفحة لتصنيفات موضوع كتب وأبحاث ، يمكنكم الإطلاع على مقالات أي تصنيف بالضغط على الرابط المناسب ادناه. كما تعرض الصفحة لآخر 10 مقالات في موضوع كتب وأبحاث

أبحاث (31 مقالة) خلاصات (21 مقالة) كتب للتحميل (57 مقالة)


آخر المقالات

خلاصات: Teachers Without Goals,Students Without Purpcses
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الخميس, 25 مــــارس 2010 (3760 قراءة)

 

الكتاب: Teachers Without Goals,Students Wi¬thout Purpcses
المؤلف: هنري ج. بيركنسون

 

ترجمة: عبدالراضي إبراهيم
دار النشر: مكتبة الأنجلو المصرية ـ القاهرة
عرض: محسن خضر

إذا كانت الأهداف التربوية تمثل البوصلة التي توجه العمل التربوي، فإن التفكير في استبعاد الأهداف التربوية عند صياغة خطط التعليم تبدو صيحة مدهشة ولكنها تنطوي على قدر كبير من الموضوعية.إن فهم المعلم للعلاقة بين الدرس المحدد الذي يشرحه، وبين غايات المجتمع البعيد ومثله العليا من شأنه أن يمده بالفهم العميق لعمله، ويوجد ذلك التعاطف بينه وبين تلاميذه ويزود بالبوصلة التي تعينه على تحديد خطواته وتنظيم عمله.

 



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

خلاصات: التفكير والتعليم في ضوء أبحاث الدماغ
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الإثنين, 22 مــــارس 2010 (9508 قراءة)

 

التفكير والتعليم في ضوء أبحاث الدماغ
 د. إبراهيم بن أحمد مسلم الحارثي
الناشر: مكتبة الشقري

**لا يكفي أن يكون لك عقل ممتاز. بل إن الشيء الأهم أن تستعمله استعمالا جيدا.
حكمة قالها الفيلسوف "ديكارت" كما يقول المؤلف.
ولكن كيف نستخدم هذ1 العقل..؟ المنحة الربانية، هذا هو هدف الكتاب التربوي القيم الذي يأخذ بيد القارئ خطوة خطوة ليعرفه بالدماغ البشري، ويشّرحه له تشريحا علميا مبسطا ليعرف المكونات الأساسية للدماغ من جغرافية الدماغ (جذر الدماغ، قرين أمون، اللوزة، قشرة الدماغ… . ) إلى مكوناته العصبية، وأهمها العصبون والخلايا الصمغية، ووظيفة كل من هذه المكونات العديدة التي لم تخلق عبثا، لأن التفكير يبدأ من هذا العضو الهام، ومنه ينطلق التعليم. والدماغ هو مخزن الذاكرة والمعرفة عامة. هذه هي موضوعات هذا الكتاب.

 



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

أبحاث: دراسة : نتائج متفاوتة لأنظمة التعليم العالمية
بواسطة: عمران المرابط - بتاريخ: الأربعاء, 17 مــــارس 2010 (3972 قراءة)

كشف تقييم عالمي لأنظمة التعليم العالمية أن أنظمة التعليم في بلدان العالم المختلفة سجلت نجاحا في بعض المجالات لكنها لم تفلح في مجالات أخرى.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

خلاصات: مدمرات الإبداع العشرة
بواسطة: مدير الموقع - بتاريخ: الأربعاء, 17 مــــارس 2010 (3556 قراءة)

 

مدمرات الإبداع العشرة
وكيف تبقي على نظامك الإبداعي حياً وفعالاً
Joyce Wycoff

في حين يصعب حساب النسبة الدقيقة للإبداعات التجارية الفاشلة، إلا أنه من المتعارف عليه أن معظمها فاشلة. بعد عدة سنوات من الأبحاث والدراسات تبين أن الأسباب الكامنة وراء فشل أي بادرة تغيير، هي نفس الأسباب الكامنة وراء فشل بوادر الإبداع. فيما يلي الأسباب العشرة الرئيسية وراء فشل الإبداع:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

خلاصات: صناعة المناهج وتطويرها في ضوء النماذج
بواسطة: محمود الدمنهوري - بتاريخ: الأربعاء, 17 مــــارس 2010 (29093 قراءة)

 

صناعة المناهج وتطويرها في ضوء النماذج
المؤلف: أ.د. عبد اللطيف حسين فرج، أستاذ المناهج والتعليم بجامعة أم القرى
الناشر: دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمّان، الأردن
تاريخ النشر: 2007م

لا يزال هناك تصور شائع مفاده أن المنهج الدراسي مرادف لمصطلح الكتاب المدرسي المقرر. وقد أثرت هذه النظرة المحدودة في الكيفية التي تتم بها عملية تطوير المنهج. فأصبحت عملية التطوير عملية هشة مجتزئة عدا كونها تتم من خلال آليتين تقليديتين هما: آلية حذف أجزاء من محتوى المنهج، وآلية إضافة أجزاء إلى محتوى المنهج. كما أن هناك العديد من الآليات التقليدية لتطوير المناهج، كإعادة صياغة الأهداف، وتدريب المعلمين، واقتراح وسائل تعليمية معينة، والمناداة بإضافة مادة، أو تقليد دول أخرى. والخلاصة أن تطوير المناهج لا يزال يجري دون سند علمي واضح لمعنى التطوير وفلسفته وإجراءاته.

 



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

خلاصات: تفعيل التعليم -باربارا كلارك
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الأربعاء, 17 مــــارس 2010 (5321 قراءة)

 

تفعيل التعليم

 

باربارا كلارك

 

 ترجمة : أ د . يعقوب حسين نشوان ، ود .محمد الخطيب  عرض : محمود طافش

 

        صدر هذا الكتاب عن دار الفرقان بعمان يقع في 333 صفحة ، ويضم بين دفتيه ثلاثة أبواب وعشرة فصول.

   في كلمة تحت عنوان تمهيد الكاتب نقرأ ما يلي: " رفعت الدكتورة باربرا كلارك الناي والطبل والعلم الأمريكي لتقودنا في الثورة الجديدة، وعلينا جميعاً أن نتبعها. علينا أن نعارض الاستبداد المتمثل بقياس التعلم عن طريق متطلبات التخرج ودرجات الاختبار فقط، علينا أن نصرخ عالياً ضد إساءة التعامل مع الأطفال التي تتم في البيوت وفي المدارس العامة .."



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

خلاصات: تعليم المقهورين
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الخميس, 10 ديسمبر 2009 (7749 قراءة)

 

تأليف

باولوفرايرى

ترجمه وتقديم نور عوض

 

الناشر

دار القلم

بيروت لبنان

جميع الحقوق محفوظة

الطبعه  الأولى

1980



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

كتب للتحميل: أنماط التعليم النظرية والتطبيق
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الثلاثاء, 08 ديسمبر 2009 (7104 قراءة)

 

أنماط التعليم النظرية والتطبيق

تأليف: ليانا جابر ومها قرعان



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

كتب للتحميل: كتاب التعلم السريع: كتيب المستخدم. ديريك وايز.
بواسطة: مدير الموقع - بتاريخ: الثلاثاء, 08 ديسمبر 2009 (5577 قراءة)

 

المقدمة: التعلُم السريع: يجمع هذا الكتاب في طيَاته بين الفكر الحديث والمجدد في التعلُم وذلك لأنه يقدِم حلولاً عصرية للمشاكل القديمة، مستنداً إلى نموذج التعلُم السريع الذي يستند بدوره على فهمٍ مبني على أسس نظرية.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

أبحاث: بحث‮ ‬من‮ ‬أجل‮ ‬مستقبل‮ ‬الثقافة‮ ‬العلمية
بواسطة: غالية نوام - بتاريخ: الأربعاء, 02 ديسمبر 2009 (5970 قراءة)

 

بحث من أجل مستقبل الثقافة العلمية

طرق جديدة للتعلم ... طرق جديدة للعيش

 

بقلم: جي ليميك*، ترجمة: عيسى بشارة

 

أصبحت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تتيح للطلاب إمكانية التعلم عن العلوم والعالم الطبيعي عبر وسائل الإعلام ومواقع التعلم المختلفة.  وجل ما يحتاجه البحث هو مساعدتنا لجعل الطلاب أقدر على دمج التعلم من خلال النص، واللغة المحكية، والصور الفوتوغرافية، والرسوم المتحركة، والوسائل السمعية والبصرية، والنماذج ثلاثية الأبعاد، والواقع المعاش.  ويتطلب ذلك منا أن نتعلم بشكل فعَّال كيفية ربط التعلم في المدارس والمؤسسات التعليمية الأخرى بالتعلم عبر شبكة الإنترنت والمواقع التكنولوجية ذات الصلة.

 

وبهذه الإمكانيات الجديدة المتعدّدة، علينا أن نعيد فحص أهداف الثقافة العلمية: هل هي نفسها على الدوام؟ هل يجب أن نركز على الثقافة العلمية أكثر من تركيزنا على القضايا الاجتماعية واهتمامات الطلاب؟ هل نستطيع أن نجعل الثقافة العلمية أكثر تقدّماً على الصعيدين الديمقراطي والسياسي؟



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

< السابق    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11     التالي >






السابق
إيلاف نت التالي